高考填志愿已经接近尾声，记者从广州部分中学了解到，新方案实施第一年，许多不确定因素让考生和家长在填志愿中显得比往年更为“茫然”，尤其是面对原始分和文理分科上，文科考生因为竞争较大而更难抉择。而部分家长的“不上心”或“一手包办”，都让志愿填报变得艰难，不少考生的志愿表一改再改也难以下决心“确认”。
考生：
“眼高手低”现象明显
“我们提前两个星期已经开始对考生和家长进行填报志愿指导，提前一个星期就向考生发放了试填表。”广大附中高三年级组组长陈晓云告诉记者，志愿表一般都是先打印出来，让考生和家长先填，然后交回给班主任，双方再就其中一些问题进行商讨，最后确定考生的志愿填报，再在网上进行填报和确认。而今年，由于面临多种新政策，考生的志愿总是一改再改，难以最后“确认”。
最令考生感到困惑的还是文理招生计划的差距。陈老师说，考生填报志愿的问题集中体现在第一志愿要么过高，要么过低，还有就是各志愿之间的梯度拉不开。而班主任能做的主要是帮助考生准确定位和填好第一志愿，一般不会对考生学校和专业的选择进行干涉。
广州市铁一中高三老师黄连生告诉记者，考生和家长今年填报志愿出现的问题确实比往年多了不少，报考也比较欠缺合理性。比较集中的问题主要是在自我定位上。首先是今年标准分改原始分，让考生失去了往年成绩的参照；其次是文理分开招生，文科招生计划又远少于理科，让不少文科生也难以找准自己的定位，考生和家长在填报时存在“眼高手低”的现象，需要老师去帮助调整自我定位，建议考生将志愿调低一点，或者填报一个相对较低的志愿来“保底”。所以志愿往往是经过很多次的思考和调整，才能最终确定。
家长：
“越俎代庖”逼孩子改志愿
“我们学校上周三下午开填志愿的咨询会，家长们带着问题过来，老师根据经验提出建议。但有的家长居然什么资料都没带！”广州市第三中学高三英语老师聂锦祥哭笑不得地说，“连志愿的草表都没带，空着双手就过来了！他就听小孩说要去学校一趟，于是来‘点个卯’。”
与这种“不上心”的家长相比，更多家长则是“关心过度”甚至“越俎代庖”。广州市铁一中学高三班主任王家燕老师说，填报志愿从根本上来说是学生的事，最终的选择应该由学生来做。但有些家长却将自己的愿望、喜好或者判断强加到孩子身上，往往会酿成苦果。这样的例子年年都有。
王老师说，今年也有类似的情况。有个男生想学护理，成绩优秀、性格也适合；在早先举行的院校咨询会上，南方医科大学、中山医等学校的老师了解他的情况后都表示欢迎。可他的父母觉得男孩子不该学护理，这样既不像样，也没面子，硬是“迫”着孩子报了西安的一所外国语大学。“他的外语并不是强项。读外语，可能他在工作上尽很大的努力只能达到中等水平；但如果选择真正感兴趣的护理，可能是会做出一番事业。”王老师不无惋惜地说。
指导考生填好志愿
是一项“科普”工作
记者采访发现，虽然近年来高考信息发布的渠道畅通了不少，各种咨询方式也层出不穷，考生和家长填报志愿不像以前那么依赖学校和班主任，但不少学生在高考填报志愿的时候仍然比较盲目，想不清楚自己要什么，甚至一味填报所谓“热门学校”和“热门专业”，也不考虑自己的兴趣爱好。
根据统计，每年在广东招生的院校不同专业有几百个，而其中绝大多数的专业考生根本就不了解，甚至可以说是一无所知，而在盲目填报志愿进入高校后，又有很多人不喜欢自己的学校或专业，严重影响今后的学习，甚至要退学或者转专业。对此，不少中学班主任都表示，在这方面，需要考生和家长更清楚地了解自己的需求，因为老师不可能去干涉学生的志向和兴趣爱好，只能在填报的合理性方面给予指引，对于未来的路怎样走，还需要考生自己为自己制定发展的规划。
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